Når en kendt pædagog siger op, eller når der gennem længere tid mangler faste voksne på stuen, kan det hurtigt skabe bekymring. Som forælder begynder man måske at tænke over, hvem barnet møder i morgen, om der er nogen, der kender barnet godt, og om de mange skift er tegn på, at noget ikke fungerer i institutionen.

Det er naturligt, at der opstår konflikter mellem børn. Fysiske sammenstød sker ofte som en del af børns udvikling, og det er en pædagogisk opgave at hjælpe dem videre. Men hvis episoderne gentager sig, eller man ikke oplever at få tilstrækkelige svar på hvad der er sket, er det vigtigt at reagere og søge dialog med personalet.

Et godt samarbejde mellem hjem og dagtilbud er afgørende for, at både børn og forældre trives. I løbet af et barns institutionsliv vil der naturligt komme perioder med udsving eller situationer, der kræver skærpet opmærksomhed. Det kan handle om alt fra søvn, motorik og legerelationer til sprog eller generel trivsel.

Forældre er ofte tilbageholdne med at fortælle, hvad der i virkeligheden bekymrer dem. Når dialogen med personalet på den måde udfordres, har det betydning for kvaliteten af barnets hverdag. 

Dit barn er nu ved at være tre år og det betyder at vuggestuen eller dagplejen skiftes ud med en ny virkelighed - nemlig børnehaven. 

Som folkeskoleloven er skal et barn begynde i skole den 1. august i det kalenderår, hvor barnet fylder 6 år. Som forældre er det jer, der kender jeres barn bedst, og det er ikke alle forældre, der oplever, at deres barn vil være skoleparat i 6-årsalderen. Men hvad gør man så?

At være forælder til et barn, som ikke trives, er noget af det værste, man kan udsættes for som forælder, da man ofte føler sig magtesløs.

Er du helt sikker på, at dit barn er klar til at forlade børnehaven og starte i 0. klasse? Det bør du være nysgerrig på, allerede fra dit barn er i 3-4 årsalderen. Du kan bruge guiden her, hvis du vil vide, hvad du skal se efter.