Hvordan får man kontakt til de forældre, man ikke møder så ofte? Hvordan sikrer man, at flere stemmer bliver hørt, og at flere forældre deltager? Det var nogle af de spørgsmål, vi undersøgte, da FOLA besøgte forældrebestyrelser og forældreråd fra dagtilbud i socialt udsatte områder rundt om i landet.

Er der lavt fremmøde til arbejdsdagen, mens legepladsen stadig er fyldt med ambitioner og halvfærdige projekter?

Det kan være frustrerende at have brugt tid på at planlægge et forældremøde og så se en række tomme stole, når aftenen begynder. Måske er det ovenikøbet de samme forældre, der kommer hver gang, mens andre familier næsten aldrig deltager.

Aula giver os forældre i dagtilbud en lind strøm af informationer og det er svært ikke lige at tjekke telefonen, hver gang notifikationerne tikker ind. Billeder, sovetider, dagbøger – vi får et detaljeret indblik i børnenes hverdag. For mange skaber det også en oplevelse af nærhed og indsigt, selv når vi ikke selv er til stede.

Men hvad betyder den voksende informationsmængde for vores forventninger og relation til dagtilbuddet?

Dengang en verdensomspændende pandemi ramte vores lille land, fik det en stor betydning for vores dagtilbud.

Det gode samarbejde mellem hjem og institution er af stor betydning for, at børn og deres forældre trives. Men vi ved også at samarbejdet ikke altid er lige til. Når det ikke fungerer, skaber det store frustrationer og forældre føler sig ofte rådvilde og alene.

Nye forældre skal ikke kun klædes på med viden om institutionens aktiviteter, madplaner, ekstra gummistøvler i garderoben og arbejdsdag i forældregruppen.

Dokumentet 'Styrelsesvedtægt' kan forekomme en smule tørt, men det spiller en afgørende rolle for, hvordan du som forældrebestyrelse eller forældreråd skal arbejde.

Når man afleverer og henter sit barn, stikker man hovedet ind på stuen og ser et lille glimt af det liv der udspiller sig i dagtilbuddet.

Måske er du lige valgt til i forældrebestyrelsen, og hører for første gang om 'principper for dagtilbuddet'. Her kan du læse dig til hvad principper indeholder og hvordan man arbejder med dem.

Som forældrebestyrelse skal I udforme principper for jeres børns institution, men hvordan gør egentlig man det?
Når der udvikles principper er det din mulighed for at dele dine ønsker og ideer for dit barns institution og sammen med ledelsen og personalet at omsætte idéen, så den bliver til et princip.

Et bestyrelsesmøde kan ses som jeres mulighed for at tage alle forældres interesser op i et lille forum. På mødet taler I som forældrerepræsentanter på vegne af alle forældre. 

Som repræsentant i en forældrebestyrelse eller et forældreråd har du tavshedspligt. Både mens du er medlem, og når du træder ud igen. 

Som forælder er du afgørende for dit barns hverdag – også den del af den, som barnet tilbringer i institutionen. I dagtilbudsloven står, at dagtilbuddene skal samarbejde med forældrene gennem organiserede forældrebestyrelser.

Synes du som forældrerepræsentant, at det kan være svært at komme i kontakt med de andre forældre i institutionen? Du er ikke alene. Mange forældre ved slet ikke, hvem deres forældrerepræsentant er – eller hvad de kan bruge jer til.

Derfor er synlighed vigtigt at arbejde med. I skal have kontakt til jeres bagland og kunne tale på vegne af hele forældregruppen – ikke kun jeres egne børn. Det kræver føling med de andre forældre: Hvad tænker de? Hvad optager dem?

Har I brug for at arbejde med, hvordan I bruger Aula?